Radio-consultorio Extraterrestre

By hadacarabina

Los ‘extraños’ habitantes del planeta Fotoclón han visitado la tierra y no entienden muchas cosas de los y las terrícolas.

Estas son las respuetas de los y las alumnas del IES Gaspar Sanz en el radio-consultorio extraterrestre


PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR respuestas a la primera pregunta de las fotoclonas (DOS SEXOS TERRÍCOLAS)

PINCHA AQUÍ respuetas a la segunda pregunta de las fotoclonas (REPRODUCCIÓN TERRÍCOLA)

PINCHA AQUÍ respuetas a la tercera pregunta de las fotoclonas (ALIMENTACIÓN)

PINCHA AQUÍ respuetas a la cuarta pregunta de las fotoclonas (DINERO)

¿Qué es todo esto?

Desde el taller de radio se ha vuelto a organizar un pequeño experimento radiofónico durante la semana cultural del IES Gaspar Sanz el 1 de abril.

Este año, el tema de la semana cultural era la astronomía. Por esa razón el experimento radiofónico, aunque es irse un poco por los derroteros de la ficción, se ha vinculado al MUNDO EXTRATERRESTRE, por aquello de poner en marcha la maquinaria de la imaginación.

Una vez más hemos montado un chiringuito con mesa de mezclas y portatil debajo de las escaleras del hall.

Los pasos que hemos dado  han sido los siguientes:

Primer paso: Los alumnos y alumnas del taller se han inventado un
planeta que han llamado Fotoclón. A grandes rasgos, este planeta tiene
cinco soles,  no hay noche. Los habitantes realizan la fotosíntesis 5
veces al día, se reproducen por gemación, no hay sexos (son
hermafroditas), sus extremidades son hojas que sirven de alas o
aletas, porque se mueven por el medio acuático y aéreo.
A nivel social: desconocen  las guerras, su sitema de intercambio no
es el dinero, sino el tiempo.

Segundo paso: se han imaginado que los habitantes de Fotoclón llegan
al IES Gaspar Sanz y han pensado qué les chocaría. Y en función de
esto han elaborado una serie de preguntas, que han grabado en audio
con efectos y música.

Tercer paso: realización del experimento. Además de contestar a las preguntas, se han llevado grabadoras para y algunos alumnos y alumnas han hecho de reporteros.

Cuarto paso: edicción del material grabado en el taller de radio.

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